妙笔文学

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第2622节（第1页）

日头从绿叶中照到他的额头上，肉嘟嘟的额头随着胖脑袋每一晃动，就甩出几滴汗珠。

袁训心情就更加的不错，对于几天的商议，他今天算是大休假。看看离傍晚还早，脚步走过去，也可以多欣赏会儿元皓的新“玩耍”。

元皓并不是一个人在这里背书，在他面前坐着本村的孩子，有几个十岁出去算小少年，也听得很起劲。胖孩子是在当先生呢。

先教每个人写自己的名字，还给四驴子起了一个大名。他姓张，元皓很想当个好先生，叫他张学，让他以后好好学的意思。据韩正经回来学话，四驴子激动的眼泪都下来。

第二天四驴子的娘求证于万大同，万大同说名字是给四驴子起的不假，又解释意思又大又有口彩，以后指不定能中举当老爷。四驴子的娘送了现摘的木耳蘑菇道谢，红花出来接，四驴子的娘也落了泪。

说她也想给儿子起个好名字，但本村唯一认字的人夏天热伤风，起名字熬神，家里准备好了东西还没敢去。这下子好了，城里来的小先生起的更好，也可以沾沾小先生的福气。中举当老爷这事情不敢想，以后吃得一样的胖，一看就不缺钱花。

第二天全村的人都知道，没有名字的孩子都来了，在大家的帮助下，元皓当晚给他们把名字起好，写在纸上，意思也写上给他们。再教他们写和认。他们回家去家人也高兴，也就愿意由他们花点儿功夫在这里学认字。

一个下午，元皓午睡起来先戏水，孩子们干农活。见面的时辰，元皓已戏完水掐完了荷花追完了鱼，把在水里的捣蛋事情全做完。就开始当小先生。他们虽然会水，但到底还怕过度嬉戏，也怕水里淹住会水的，有奶妈跟着看着。到晚饭前各人散去。

胖孩子很想做好这件事，教什么，特地请教的赵先生，赵夫子也愿意为他筹划。认为按月领银子承圣恩，多教化一个人多报效一点。就是教不出来人，就小王爷这勤快劲儿，也足以让皇上高兴不是。

名字教会笔划，由各人回家自己写去。不肯写的，也没法子牛不吃水强按头。再教，要先从千字文开始，那是开蒙的书并不错。但谁会留在这里一教全本呢？赵夫子想来想去，读书明理，先说道理最好不过。

把曲礼里面的话，说坐，说行，说在家出门与人相处的话抽出几句，上午教给元皓韩正经他们，下午元皓就来现学现卖。

元皓早就念书，他学得快，孩子们学得慢。元皓学一上午的，教一下午只教一句。第二天赵先生就能恢复他们本来功课，并不耽误进程。

胖孩子很喜欢这份儿“玩”，就把赵夫子念书的形容，文人常用的晃脑袋用在这里。他在前面晃，学的人在对面晃。袁训越是走近，越是看得清楚，越是兴致盎然。

看看孩子们倒是走一路办一路子的正经事情。读书能明理，这应该是正经事情里面的。

韩正经和好孩子在这里帮忙，先见到袁训，嘻嘻一笑，却不过来。直到这一段大家都会背，叫上胖孩子一起过来。

“姨丈，上学呢，不能轻易出来。”韩正经小脸儿一本正经。袁训摸摸他脑袋夸了他。

好孩子也想得到抚摸，抢上来道：“我帮忙呢。”袁训微笑也抚摸下她的发髻。

胖元皓直接用脑袋抵住舅舅大腿，嚷着：“我教的好吗？”袁训抱他起来，跟他碰碰额头，元皓高兴的哈哈大叫。

“好极了。”舅舅又送一句上等的好听话给他。

“明儿再来。”村里的孩子们招手，拌嘴差人三个回了话，袁训带着他们往回走时，韩正经想了起来：“篮子没拿。”好孩子跟他一起过去，顺着系在树身上的柳条子，从水里提起三个竹篮子。

这就是跟当地孩子们玩的好处，人家也有东西教。这荷塘让袁训包下来，住在这里的时候只有袁训一行能戏水捞鱼。元皓三个学会以后，每天放下竹篮子，里面放掰碎的馒首或剩米饭。到晚上回家的时候收走，有小半篮子的小鱼虾。

元皓抱住舅舅脖子不肯下来，韩正经和好孩子送到袁训面前，话却由元皓抢着说：“请舅母烧的香香的，给祖父下酒，给舅舅下酒。”

自从上路，慢慢地会把祖父说在舅舅前面，袁训理当夸他说的好。带着这三个人满载而归的模样回家去。

路上对他们说了请客的事情，让把菜单定下来好买菜。晚饭后，孩子们忙活起来。

…。

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