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第861章 萌萌的作业简直气死人8000求月864（第2页）

从第1张开始往后翻，张欣雨还没有发现出错的地方，这让她心里的期待感更强烈了。

她想着曹雪萌同学的这本作业是不是今年最好的呢？

可能张欣雨很可能并不知道墨菲定律。

她的期待越强，但事实往往更加出人意料。

就在她翻到最后一页，最后一道题是默写《秋天》和《明天要远足》这两篇课文内容，题目中还明确写着不会写的字可以用拼音代替。

下边也留出一大片空白，就是给学生留足写这两篇课文的地方。

说是默写，但在家里，老师不监督，其实也相当于开卷考试，让学生们照抄一遍巩固一下。

她前边批改完的作业，很多同学虽然写的并不工整，也不知道是开卷还是真的默写，但是都把这两篇文章写上了。

可轮到曹雪萌同学这里，张欣雨老师傻眼了。

因为曹雪萌同学这里是一片空白。

她竟然没写！

不对，它不是空白的。

张欣雨仔细看，她发现在这道题目的下边有两行很奇怪的标识。

前边写着一个‘答’字，后边却是一个带箭头的长方形框，框里有个音波状的符号，后边写着35秒或者58秒这类的数字。

“这是什么意思？”张欣雨看到这两行怪异的标识，脑门都拧到一块儿去了。

她大脑顿时宕机，刚开始一直在思考这到底是什么玩意儿。

实在认不出来，另一边心里还有一种极端期待后的愤怒，正想着把曹雪萌同学喊过来问清楚这到底是怎么回事？

恰巧旁边有个老师经过，他看到张欣雨老师一直在埋头看作业，也伸着头看了一眼。

这一看看不得了，他笑起来：“咦，张老师，你们班怎么还有用语音回答的？”

“语音？”张欣雨有点茫然，回头看着说话的老师，问他什么语音。

“这个图不是微信语音的图标吗？”这位男老师继续说道。

张欣雨听到他这么说，再想想微信发语音的时候，恍然大悟。

刚才就觉得这个图标很熟悉，却一直没往那方面想，经过同事的提醒，她也认出来这个图标到底是什么东西。

可认出来后，心里更生气，觉得自己被最看重的班长给戏耍了。

这是作业，她难道以为画个图标就相当于墨背？

简直岂有此理！

办公室里还有几位老师在批改作业，听到那位男老师说的这件事儿，其他老师也都很好奇过来看。

等他们看到曹雪萌最后一道题的答案时，一个个都忍不住笑出声来。

还有一位女老师捂嘴笑着说：“难道这位同学的意思是她背下来了？张老师，你点一下试试，看看能发语音吗？”

这就是典型的火上浇油，看热闹不嫌事儿大。

张欣雨这会儿哪还有批改作业的心思，她看着第2节课快到下课时间，就一直强忍着不让自己生气，默默的等待。剩下的作业也没心情看。

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